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資訊快報

觸摸一體機的特點

恒遠(yuǎn)盛世 / 2019-12-30

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,高科技產(chǎn)品逐漸應(yīng)用于教育領(lǐng)域。教育整合機的誕生,使傳統(tǒng)的教育形式發(fā)生了巨大的變化。明聯(lián)電子技術(shù)研發(fā)與生產(chǎn)教育一體化機以其精華(黑板互動和視聽富集),消除浮渣(黑板單調(diào)性和視聽單極性)為基礎(chǔ),從根本上解決了過去的問題和教育形式的不足;真正完成“互動式”教學(xué),完成高質(zhì)量、高能力的教育形式。

多媒體交互式觸摸一體機的優(yōu)點是,交互式電子白板可以與計算機通信,將電子白板連接到計算機上,并使用投影儀將計算機的內(nèi)容投影到電子白板的屏幕上。在特殊應(yīng)用程序的支持下,它可以構(gòu)建大屏幕、交互式協(xié)作會議或教育環(huán)境。使用特殊的定位筆而不是鼠標(biāo)在白板上操作,您可以運行任何應(yīng)用程序、編輯、評論、保存文件,并使用鍵盤和鼠標(biāo)在計算機上執(zhí)行任何操作。

在傳統(tǒng)的投影會議教育中,您是否遇到了以下問題?

看不到手影后面的東西。傳統(tǒng)投影儀投射的大(放大)陰影會影響演示文稿的完整顯示,影響演示文稿和觀看者。耀眼的光線直接投射到演示者身上,不僅影響觀看者對投影內(nèi)容的觀看,還影響演示者與觀看者之間的互動。

避免用明亮的光線傷害老師的眼睛:據(jù)香港光明日報報道,科學(xué)家們研究了明光對人眼的影響?,F(xiàn)在我們推出新一代智能多媒體教室處理程序。一個先進的機器規(guī)劃功能可以讓演講者擺脫黑板或電子白板上投射的強光,他們不必?fù)?dān)心遮擋陰影,這樣惱人的熱空氣和明亮的燈光就不再是演講的障礙,會議和教育也將變得輕松高效。


實用性

方便、實用、高效是明聯(lián)智能多媒體教室處理規(guī)劃處理中心的規(guī)劃理念。只有通過簡單的操作、實用的功能和良好的功能,才能提高教與學(xué)的力量。計劃建設(shè)量小,工期短。它使用集成的智能觸摸控制和藍牙無線語音放大系統(tǒng),無需重新布線或中斷原來的教室布局。


觸摸茶幾一體機


可靠性

東安生智能多媒體教室的智能觸摸控制和東安生觸摸式一體機的智能觸摸控制具有較高的穩(wěn)定性和可靠性。


先進性

與傳統(tǒng)的多媒體教室方案相比,集成智能觸摸和藍牙無線擴音器系統(tǒng)充分體現(xiàn)了整個系統(tǒng)在接入方式和系統(tǒng)控制方面的進步。


擴展性

無線應(yīng)用是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用的必然趨勢。多媒體教室能否與校園網(wǎng)兼容,能否利用室外教育資源是研究多媒體教室可擴展性的主要標(biāo)準(zhǔn)。明聯(lián)智能多媒體教室處理程序包括網(wǎng)絡(luò)控制功能,可以通過教師的手寫電腦或校園網(wǎng)進行操作,實現(xiàn)遠(yuǎn)程控制,為未來的發(fā)展提供服務(wù)。


手寫方便性

教師可以使用手寫來制作將手寫文本與圖形混合在一起的課件。這種輸入法符合老師的筆跡習(xí)慣,大大節(jié)省了準(zhǔn)備時間。

1、選用LCD等大型平面顯示設(shè)備,完成高質(zhì)量的畫面,具有低功耗、低輻射、無閃爍、無眩光、抗震、抗干擾、體積小、重量輕、節(jié)能、顯示面積大、交互面積大等特點;

2、選擇符合人體工程學(xué)和美學(xué)原理的規(guī)劃模型,既美觀大方又很現(xiàn)代。流線型一體化柜體,操作方便舒適;采用優(yōu)質(zhì)冷軋鋼板,全鋼結(jié)構(gòu);表面全金屬漆處理,完全防潮、防銹、耐酸,適用于各種環(huán)境;柜體包括電源控制系統(tǒng)、立體聲音響系統(tǒng),外部ATX主機開關(guān),高性能軸流風(fēng)機,性能穩(wěn)定可靠可靠;

3、觸摸屏定位準(zhǔn)確,鼠標(biāo)不漂移,設(shè)備方便,外觀美觀,降低了功耗。

4、經(jīng)濟性高,不再想隨時隨地進行多媒體教育!根據(jù)普通中小學(xué)的實際特點,攜帶、靈活運動!它完全取代了傳統(tǒng)的“投影+電腦+功放音響+電子平臺+高清視頻展臺”的復(fù)雜教學(xué)形式。只有一個設(shè)備可以滿足多媒體教育的需要!它是所有學(xué)校都能負(fù)擔(dān)得起和使用的新一代高科技產(chǎn)品,而不是產(chǎn)品。

有了它,你的多媒體教育將進入“學(xué)生多媒體”時代!多媒體交互式觸摸一體機充分體現(xiàn)了資源共享的新特點,解決了設(shè)備利用率低或利用不足的問題?;蛘呖梢栽谌魏谓淌沂褂谩W(xué)生也可以參與多媒體教育的全過程!

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